De middelbare

‘Juf, was u zenuwachtig toen u naar een andere school ging?’ ‘Ja, want ik was hartstikke verlegen.’ ‘U bent echt niet verlegen!’ ‘Toen wel’. ‘Waarom was u zenuwachtig, was u bang?’ ‘Niet bang, ik vond het ontzettend spánnend. Fietsen naar de stad, andere klasgenoten en leraren, nieuwe vakken. Ik kon er bijna niet van slapen’. ‘Ik ook niet’

‘U bent al oud… werd er vroeger al gepest?’ ‘Gepest? Ja, er werd gepest, alleen anders’. ‘Hoe dan?’ ‘Wij hadden geen mobiel, sommigen zelfs geen huistelefoon.

Er was geen sociale media dus digitaal pesten bestond niet. We hadden allemaal geen computer…’. ‘Wat is een huistelefoon? Oh,wacht eens, is dat een telefoon die bij het huis hoort? En geen computer, hoe maakte u dan uw werkstukken?’ ‘Op de typmachine’. ‘Wat is dat?’ ‘Googel straks maar even’. ‘Op welke zoekterm?’ ‘Typmachine’.

‘Weet u welke scheldwoorden je het beste kan gebruiken op de middelbare?’ ‘Scheldwoorden genoeg, ach joh, die weet je vast wel…’ ‘Het maakt dus niet uit welke ik gebruik?’ ‘Gebruik ze liever niet, dan krijg je ook geen ruzie’. ‘Wat kan ik het beste doen als ik ruzie krijg?’ ‘Weglopen, ook al lijk je dan een loser’. ‘Ik weet eigenlijk niet of ik dat een goed advies vind…’

‘Over een paar weken maak ik kennis met mijn nieuwe klas’. ‘Heb je daar zin in?’ ‘Een beetje wel en een beetje niet’. ‘Waarom wel en waarom niet?’ ‘Wel omdat ik deze school een beetje zat ben en niet omdat ik veel van deze school hou. Gek hè?’ ‘Nee, dat is niet gek’. ‘Komt het goed?’ ‘Het komt vanzelf goed’. ‘Echt?’

‘Maakte u snel nieuwe vrienden?’ ‘Niet heel snel, in de tweede ging het beter’. ‘Wauw, dat duurde lang!’ ‘Omdat ik zo verlegen was’. ‘Dan zal het bij mij vast wel lang duren, hier voel ik me lekker en ben ik niet verlegen, daar waarschijnlijk wel…’

‘Hoe moet ik me gedragen op de middelbare? Moet ik direct stoer doen of niet te veel zeggen?’ ‘Altijd jezelf zijn en andere mensen behandelen zoals jezelf behandelt wilt worden, aardig en vriendelijk.’ ‘Verdien ik dan respect?’ ‘Als je andere mensen respect geeft, krijg je het automatisch terug!’ ‘Weet u het zeker?’ ‘Heel zeker!’

‘Vertel eens, waarom wil je dit allemaal weten? ‘Oh, uh, nou ja… gewoon… omdat… nergens voor…’

1971 en 2022. Twaalf jaar. Voor het eerst naar de middelbare.

Generatiekloof, en toch… het valt nog steeds niet mee!